
作者:侯戏密 来源:原创 发布日期:08-20

A | —喜报— 关注社会热点 科学表达主张 ——附小学子在第十六届北京市中小学生科学建议活动中荣获佳绩 关注社会热点,科学表达主张。在第十六届北京市中小学生科学建议活动中,北京大学附属小学石景山学校的学生积极参与,为首都发展建言献策。在这场汇聚智慧的盛会中,学校共有15名同学凭借他们有深度、有见地、切实可行的建议,喜获佳绩。 8月25日消息,想必不少人日常通勤出行都在街头见过这样一群人,他们穿着统一的制式服装,举着色彩鲜明的团队旗帜,外放着节奏明快的背景音乐,喊着整齐响亮的口号,迈着较快的步伐沿马路集体前行,部分队伍甚至能连续在路面行走一两个小时,这类集体徒步队伍就是大众熟知的暴走团。 此前全国不少地区都有市民网友反馈,当地部分暴走团出行时完全无视基础交通规则,直接集体抢占非机动车道,导致正常骑行的电动自行车、自行车根本无法在专属车道内按规则通行,甚至还出现过多起因队伍占道引发的剐蹭磕碰事故。 这类占道集体出行的行为此前长期处于监管模糊地带,不少普通市民早已提出质疑,在公共马路上集体占道暴走的行为,本身就涉嫌扰乱公共交通秩序,也违背了公序良俗的基本要求。 就在今天提请十四届全国人大常委会会议初次审议的道路交通安全法修订草案中,针对这类市民反映强烈的出行乱象专门给出了明确约束,条款直接划定红线。 新规明确,未经相关部门许可,任何单位或者个人都不得擅自占用道路从事非交通类活动,此前长期打监管擦边球的占道暴走团乱象,终于有了清晰明确的法律治理依据。 过去这类占道暴走活动之所以屡禁不止,核心原因就是此前没有对应的明确法条界定行为边界,监管部门执法缺少直接依据。 这次把相关约束正式写入道交法,既可以引导暴走爱好者去往专属的体育锻炼场地开展活动,也能从根源上避免这类活动挤占公共路面资源、干扰正常通行秩序的问题,充分兼顾了不同群体的合法出行权益。 建言献策一等奖 蒋辰煜——关于中小学推广普及急救知识的建议 卢俊丞——关于在公共领域普及AED并推广使用方法的建议 高晟翔——药品安全伴我行 张菡格——关于为无人值守停车场设计智能精准扫描识别器的建议 杨茗越——关于残疾人在超市提供“无差别购物”的建议 徐桢奇——关于在列车上设立儿童车厢的建议 建言献策二等奖 赵启深——关于为山体加装遥感系统进行极端天气预警的建议 李元齐——关于中小学生进行智能交互桌椅改造的建议 建言献策三等奖 田雨桐——关于正确引导儿童校园潮流的建议 孟祥城——关于大力推广餐饮环节预制菜明示的建议 唐一晗——关于在社区养老驿站增设老年卡优惠营养套餐的建议 王锦诗——关于改善盲人购物体验的建议 张博霖——关于商场公厕性别标识简易明晰化的建议 刘沁格——节约用纸 蔡佳艺——关于为国家救援车辆配备救生设备的建议 我为首都发展建言献策 部分获奖建议 蒋辰煜 关于中小学推广普及急救知识的建议 我提出在中小学推广普及急救知识的建议,这样我们既掌握急救技能技巧,又强化自我保护意识,同时还能培养良好的生活习惯。

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C | 希望中小学联合当地医院、急救中心,开展急救知识进校园活动,推广普及急救知识。 卢俊丞 关于在公共领域普及AED并推广使用方法的建议 生命安全最重要,要抓好急救黄金时间。

D | 我的想法是在地铁站、田径场、操场等公共领域设立并普及AED,同时希望AED设备可以快速的开门,不浪费宝贵的时间,在AED上还要有简单易懂的使用说明,确保使用者在最快的时间里拿出并使用AED。 高晟翔 药品安全伴我行 我希望在药品包装盒印上二维码,这样用手机扫一扫的方法就可以知道药品的功效、适应症和不同年龄不同体重人群的用法用量。这样不仅能方便老人,在紧急情况的时候还可以起到指导救助的作用,在环保方面还节省了纸张的使用。 张菡格 关于为无人值守停车场设计智能精准扫描识别器的建议 出去游玩时,停车是个问题,我建议利用人工智能技术和虚拟技术实现目的地停车场所就近选择,空闲车位快速引导,既可以降低车辆尾气对环境的污染,又可以提高人们的幸福感。 杨茗越 关于残疾人在超市提供“无差别购物”的建议 希望为残疾人在超市提供“无差别购物”服务,比如可在商品价签上增加触觉标识,便于盲人识别;设置语音标签或二维码,供其扫描获取商品信息;设置明显盲道和导向标识以及安装语音导航系统等措施,提升残疾人购物体验,促进社会包容性和公平性,让科技惠及每个人。 徐桢奇 关于在列车上设立儿童车厢的建议 在火车旅行中,我观察到许多家长带着小朋友出行,但我也发现,由于火车的设计和设施主要面向成人,带小孩的家庭在乘车过程中可能会遇到一些不便,如空间不足、设施不适用等问题。

E | 因此,我提出设立儿童车厢的建议,旨在为带小孩的家庭提供一个更加舒适、便捷的旅行环境。 学生的荣誉不仅是个人的勋章,更是学校科技教育成果的璀璨展现。成就的取得离不开孩子们的不懈追求和勤奋耕耘,更离不开老师们的精心培育和智慧启迪。

F | 展望未来,学校将继续激励学生投身于科技活动中,培育他们的社会责任感、创新精神与实践能力,为首都的科技发展和社会进步贡献力量。

G | 撰稿|高梦波 编辑排版|王湘怡 审阅|田晓飞。
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Published on:08:13:42